Ребята не только преодолевают страх публичного выступления, но и учатся слышать друг друга, запоминать мизансцены, взаимодействовать друг с другом и придумывать себе образ.
юные артисты разыгрывают историю захвата злым тараканом добрый мир зверей в спектакле «Тараканище» по одноимённой сказке в стихах Корнея Чуковского
РЕЖИССЁР: Анастасия Литвинова

«Тараканище» - одно из самых любимых произведений малышей. Это сказка, объединившая поколения: наши родители читали её нам, мы же продолжаем её читать своим детям.

Дети научились и запоминать большие монологи, и понимать, о чём эти монологи, и доносить их смысл до зрителя. Научились выражать своё отношение к тексту, к персонажу, к ситуации. Развивали фантазию: придумывали, какой у предмета может быть характер, как он двигается, как говорит и т. д.
Во время просмотра этого спектакля многие родители не поскупились на слёзы. Слёзы удивления. Они не ожидали, что их дети расскажут длинную трагическую историю старых предметов, которые оказались на свалке и решили устроить последний в их жизни бал. Рассказ вёлся от лица этих предметов.

А завершился спектакль красивым танцем, который ребята исполнили под знаменитое произведение Евгения Дога «Вальс».

Дети научились работать этюдным методом, работать с партнером. Разбирать материал и выстраивать логику поведения своего персонажа.
Спектакль учит нас всегда говорить только правду. Дети пытались разобраться, что же это такое - правильное человеческое отношение друг к другу, умение дружить и помогать.

Спектакль о дружбе, о детстве. О вечной тяге детства к секретам и приключениям. Той тяге, которую невозможно подавить никакими запретами и скучными взрослыми правилами.

Ребята в совершенстве освоили одну из ключевых составляющих актёрского мастерства - работу с партнёром. Они одной большой дружной командой пустились в эту исследовательскую экспедицию по миру детства и привезли из неё уникальный спектакль.

Отчётные показы со старшими курсами бывают очень разными. В этот раз по просьбе учеников мы подготовили для них индивидуальные чтецкие программы для поступления в театральные ВУЗ’ы.
Ребята научились искусству читать стихотворения и басни. А так же вместе с педагогом освоили искусство «органического молчания» на сцене и сделали несколько мини-работ в этом направлении.